В ГОУ ЛНР «Зимогорьевская СШ им. И. Малько» во время весенних каникул прошли мероприятия в рамках Года педагога и наставника.
Педагогические чтения «Великие педагоги - учительство в лицах» стали эффективной формой взаимодействия членов школьных методических объединений. Они позволили глубоко изучить научно-педагогическое наследие выдающихся педагогов-новаторов, их педагогические идеи, опыт и методики. В ходе мероприятия учителя начальных классов ознакомили присутствующих с гуманно-личностной технологией и педагогикой сотрудничества Ш. А. Амонашвили, раскрыли суть перспективно-опережающего обучения С. Н. Лысенковой. Учителя поделились с коллегами своим опытом работы по этим направлениям.
Руководитель школьного методического объединения учителей гуманитарно-эстетических дисциплин Лях О.Н. ознакомила присутствующих с биографией и творчеством известного педагога В.А. Сухомлинского, представив материал в виде презентации. Члены методического объединения подготовили доклады на актуальные темы: «Педагогические идеи В. А. Сухомлинского», «8 принципов воспитания В.А.Сухомлинского», «Сто советов учителю», «Применение идей В.А.Сухомлинского в современной школе». Педагоги обзорно ознакомились с монографиями Василия Александровича, обсудили применение материалов в своей практике.
Члены методического объединения учителей естественно-математических дисциплин рассказали всем присутствующим о жизненном и творческом пути «учителя всех учителей», российского педагога, писателя, одного из основоположников научной педагогики в России - Константина Дмитриевича Ушинского, напомнили о его идеях и дидактических принципах. «Будучи преподавателем как для детей, так и для учителей, К.Д. Ушинский остался в истории как педагог-публицист. Отличительная особенность его работы – это не только обращение к вопросам воспитания и образования, но и горячая любовь к детям и родному народу, которая в значительной степени способствовала возрождению или даже пробуждению интереса к педагогике в России», - подытожила выступление учителей социальный педагог Покатилова И.В.
В заключение была представлена подборка цитат выдающихся педагогов, в которых отражена вера в возможность искренних, глубоких, осмысленных отношений между учителем и обучающимися.
Серия мастер-классов «Мастер дела своего» была направлена на овладение педагогами умениями и навыками в составлении буклетов и видеороликов, в создании пейзажей в технике энкаустики и модели матрешки в технике папье-маше. Педагоги-наставники Титова А.В., Поклад Н.Т., Краснопольская Е.А. и Сперелуп Е.В. поделились с коллегами своим мастерством, повысили их профессиональную компетентность, используя нетрадиционный подход, помогающий быстро овладеть практическими навыками.
Сперелуп Е.В. провела для коллег мастер-класс по изготовлению русской матрешки в технике папье-маше, ознакомила с основными правилами работы, поэтапно рассказала о процессе изготовления игрушки. Коллеги получили возможность принять непосредственное участие в создании сувенира в русских традициях и с индивидуальным характером.
Взяв восковые мелки, утюг, лист мелованного картона формата А5, газету для подложки, салфетки для очищения подошвы утюга Кранопольская Е.А. приступила к демонстрации создания картин в технике энкаустика. Пошагово объяснила основополагающие принципы создания абстракции с использованием приемов разглаживания, оттиска и рисования кончиком утюга. За 5 минут была создана картина, отличающаяся цветовой насыщенностью, контрастностью, выраженной текстурой и высокой стойкостью к воздействию влажности и света.
«Не бойтесь экспериментировать и, возможно, вы создадите собственное новое направление в этой древней технике», — произнесла в завершении мастер-класса Елена Александровна.
С целью овладения учителями новыми педагогическими техниками и технологиями ИКТ-компетентности были проведены мастер-классы по созданию буклета и видеоролика. Под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной работе Титовой А.В. каждый из участников мероприятия попробовал свои силы в создании видеоролика, научился работать с видеоредактором. Учитель информатики Поклад Н.Т. продемонстрировала алгоритм создания буклета, показала способы его наполнения и дизайна, рассказала о возможностях его создания с помощью различных программ. Работа была направлена на развитие цифрового потенциала учителя, его информационной грамотности и повышения методического уровня.
Наставничество помогает постигать азы профессии, определяет перспективу совместной деятельности, развивает навыки коммуникативного потенциала педагога, где в приоритете самостоятельная работа учителя.
И как бы человек успешно не закончил педагогический ВУЗ, как бы он не был талантлив, если не будет учиться на опыте, никогда не будет хорошим педагогом…
