К разговору были приглашены заведующие библиотеками-филиалами, работники районного Центра занятости, сотрудники ОСП «Славяносербский техникум ЛГАУ».
Заведующая сектором организации профессионального обучения и профориентационной работы Фонда социального страхования на случай безработицы ЛНР в пгт Славяносербск Жукова С.Н. ознакомила присутствующих с рынком труда в Славяносербском районе, с предоставляемыми услугами, с учебными заведениями ЛНР, которые проводят профессиональное обучение по рабочим специальностям. Раздаточный материал, подготовленный Центром занятости, получили все библиотекари района для дальнейшей работы.
Заведующая отделением землеустройства Славяносербского техникума Болибок Н.В. рассказала присутствующим о специальностях, которые могут получить выпускники школ, ознакомила с правилами и условиями приема в учебное заведение.
Работа по профориентации ведется в библиотеках учреждения, как самостоятельное направление, в которое входят циклы мероприятий, предназначенные для той или иной категории пользователей.
Как построить работу по профориентации, чтобы детям, подросткам и молодежи было интересно и, действительно, полезно, с какого возраста нужно начинать разговор о профессиях в библиотеке, какие формы и методы профориентационной работы ведутся в библиотеке? Эти и другие вопросы подняла в своем выступлении заведующая отделом методико-инновационной работы Огулло Наталья.
К семинару были подготовлены книжные выставки «Мир профессий в художественной литературе», «Знакомим детей с миром профессий». Из фонда отдела методико-инновационной работы библиотечным работникам были предоставлены методические и сценарные разработки, призванные оказать помощь в практической работе по профориентации.
Тимакова Лариса и. о. директора ГУ ЛНР «Славяносербская ЦРБ», подвела итоги семинара, затронула организационные вопросы.
Надеемся, что вопросы, освещенные на семинаре, и раздаточный материал по теме поможет всем библиотечным работникам в практической деятельности по профессиональной ориентации читателей в библиотеках.
